Acerca de Paso a Paso Acerca de Paso a Paso
Paso a Paso (números recientes) Paso a Paso (números recientes)
Paso a Paso 61-70 Paso a Paso 61-70
Paso a Paso 51-60 Paso a Paso 51-60
Paso a Paso 41-50 Paso a Paso 41-50
Paso a Paso 31-40 Paso a Paso 31-40
Paso a Paso 21-30 Paso a Paso 21-30
Paso a Paso 11-20 Paso a Paso 11-20
Paso a Paso 6-10 Paso a Paso 6-10
PILARES PILARES
 Acerca de PILARES
 Cómo utilizar PILARES
 Manual de capacitación para facilitadores
 Cómo traducir PILARES
 Cómo buscar justicia para todos
 Cómo fomentar la buena higiene y el saneamiento
 Cómo prepararnos para los desastres
 Crédito y préstamos para negocios pequeños
 Fortaleciendo la capacidad de grupos locales
 La comunidad se moviliza
 La iglesia se moviliza
 Una sana alimentación
 Una respuesta más eficaz al VIH y SIDA
ROOTS ROOTS
Guía nuestros pasos Guía nuestros pasos
Otras publicaciones Otras publicaciones
Catálogo Catálogo
Otros idiomas Otros idiomas
Glosario Glosario

A18 Preparamos los gráficos informativos

Los encuestadores volverán con muchas cifras e información. La tarea siguiente es presentar lo reunido de manera clara y simple para que todos puedan entender los problemas. Los gráficos deberán responder a las siguientes preguntas, presentando toda la información posible:

  • ¿Cuál es el tema en cuestión? (título)
  • ¿Cuál es el alcance del problema? (indicar la magnitud)
  • ¿Quiénes se ven afectados?
  • Cuántas personas se ven afectadas?
  • ¿En qué sector de la comunidad se encuentra el problema?
  • ¿Hace cuánto tiempo que existe este problema?
  • ¿Cuáles son las causas? 

Discusión

  • Una vez que juntamos la información, ¿cómo podemos reunirla y revisarla? ¿Quién es bueno en matemáticas y puede decifrar los resultados finales de la información? ¿Necesitamos un poco de ayuda de afuera para organizar la información?
  • Opinen acerca del gráfico anterior sobre la asistencia escolar en Marnabas. Piensen a cuántas de estas preguntas responde. ¿A qué preguntas no responde? ¿Podríamos mejorar el gráfico? Si es necesario, vuelvan a hacer el gráfico dejando espacios para la información adicional que necesitan incorporar.
  • Decidan juntos cómo preparar gráficos que puedan proveer información que responda a estas preguntas fundamentales. Los gráficos deben mostrar con claridad las conclusiones de la información que han reunido. Trabajen en grupos pequeños y luego repasen el trabajo de cada grupo.
  • Decidan quién compartirá con la comunidad las conclusiones de cada gráfico que han preparado.

Seleccione A19

 

This page was last updated on 17 November 2005